114.潜在课程通常体现在学校和班级的情境中，包括物质情境、文化情境、人际情境，对学生起潜移默化的影响作用（ ）

134.公正地对待学生，要求教师要公正 公平 不偏不倚，一视同仁。（ ）

56.《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满( )周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育:条件不具各的地区的儿童，可以推迟到( )周岁。

30.儿童处于这一阶段时，能够进行假设性思维，智力发展趋于成熟，这一阶段时指皮亚杰的认知……阶级理论中的（）

135.教师和家长在人格上是不完全平等的。（ ）

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，实施义务教育，不收取学费和书本费。（ ）

29.“清楚地了解自己的学习水平，有效地处理自己的游戏欲望，并且有意义地运用这些信息去调整自己生活的能力”属于加德纳的多元智能理论中的（）

77.教学监控能力主要可以分为三大方面，其中包括( )。

138.教育管理者的管理目标与教师的职业活动目标是不一致的。（ ）

76 CIPP评价模式包括以下哪些步骤?( )

113.社会知识、教师是影响学校课程开发的三大因素（ ）

66.在PowerPoint中，打开一张空白幻灯片后不能直接插入的是( )