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考教师 金标尺
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A
教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等
B
教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等
C
教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等
D
培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等
正确答案 :C
解析
教育目的的结构层次从宏观到微观,依次为教育目的—培养目标—课程目标—教学目标。
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14.李老师教学能力强,善于与学生沟通交流,经常倾听学生对开展教学活动的意见。班上的学生学习积极性高,兴趣广泛,和老师配合默契,这种师生关系属于( )。
30.素质教育的时代特征是( )。
11.“触类旁通”“闻一知十”指的是学习中的( )
46.下列关于创造性与智商的关系,说法错误的是( )。
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根据气质的体液学说,《三国演义》中以勇猛、鲁莽、嫉恶如仇而著称的张飞属于( )。
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22.格塞尔的双生子爬楼梯实验说明( )。
6.问题解决的历程包括( )阶段。