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考教师 金标尺
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A
知觉选择性
B
粗心大意
C
定势
D
知觉整体性
正确答案 :C
解析
【答案】C
相关试题
23.( )教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力、独立性强,善于控制自己。
四、案例分析题(共8小题,每小题2分,共16分。每小题至少有一个选项是正确的,错选、多选、少选均不得分。)根据下面资料,作答1、2题。【资料】一位语文老师在批改学生作文时,发现一位学生作文写得不错,在随后的语文课上,该老师在班级里念这位学生的作文,当进行到一半时,班里许多同学打断了老师,大声说,该作文是抄袭的。语文老 师灵机一动,问全班同学,这篇作文写得好不好?同学回答:“好是好,但是该作文是抄袭……”老师打断学 生们并大声问道:“我问的是作文好不好!”全班学生都大声回答: “好!”语文老师说,欢迎大家摘录精彩、 生动的文章作为己用,多看些精妙的文章对提高写作水平有帮助。 后来班级同学积极学习,抄袭文章的那位同学说:“老师的这次教育学习,让我一生都难以忘记!” 1.关于语文老师的做法,正确的观点是( )。
根据下面资料,作答5、6题。【资料】语文课上,新来的王老师讲到“蚍蜉撼大树,可笑不自量”这一句时,一向调皮的奇奇插嘴了:“老师,这句诗我以前听爸爸说过,这个蚍蜉是蚂蚁,大蚂蚁呢!但是如果满树都是大蚂蚁,也有可能摇动一棵小树啊!”旁边的同学笑了,有几个男生也跟着附和。王老师先是愣了一下,立马笑着说:“这样吧,这个词确实很生僻,我们先跳过这一句,把它留给大家当课外作业,查查到底什么是蚍蜉,下一次课我们再讨论奇奇同学的设想是否有道理,好吧?”第二次课,准备充分的同学们积极讨论,迸发出奇思妙想,王老师对奇奇进行了鼓励和肯定。 5.关于王老师的做法,以下观点正确的是( )。
31.研究显示,教师在班上经常训斥学生违反纪律的行为,会使该行为( )。
33.下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )。
32.英语成绩不理想的小玉,在新来英语老师面前回答问题时,受到老师的表扬,课后小玉开始用心写英语作业,上课积极发言,渐渐地小玉英语成绩有了提升,同学们产生了羡慕地眼光,小玉学习英语的主动性有了很大提升,她发现英语故事很有趣,发现了越来越多规律,对英语句子的理解更加深入,渐渐的他喜欢上了英语,小玉的学习动机包括( )。
二、单项选择题。(共 45 小题,每小题 1 分,共 45 分。每小题仅有一个选项是正确的,请选择你认为正确的答案。)1.我国最早提出“教育”一词的是( )。
一、判断题(共 27 小题,每小题 1 分,共 27 分。下列各项中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记为 0 分。)1.第一个明确提出“教育心理化”口号的教育家是赫尔巴特。( )
某初中为提高生源质量,自行组织入学考试,实行跨学区招生。该校的做法()
30.需要层次理论中的成长性需要是指( )。
44.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,教育公平是社会公平的重要基础,教育公平的关键是机会公平。促进教育公平的根本措施是( )。
15.根据《基础教育课程改革纲要(试行3)》的要求,我国小学阶段既开设语义、数学、英语等学科课程,又开设了体育、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有( )。