23.教育法律救济的根本作用在于保护学生的合法权益。（ ）

39.下列属于教育法律关系客体的是（ ）。

21.班主任做好班级工作的中心环节应该在（ ）。

32.学习正方体，长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于（ ）。

《中华人民共和国未成年人保护法》规定，非法招用未满 16 周岁的未成年人，情节严重的由工商行政管理部门 ( )。

一、判断题（共24题，每题1分，总计24分。）1.“教学相长”只有在教育者和受教育者之间发生共鸣时才会产生。（ ）

二、单项选择题（共45题，每题1分，总计45分。）1.人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是人身心发展的（ ）。

7.培养与激发学生学习动机的方法有（ ）。

20.教育法规与教育政策在本质上是相同的。（ ）

12.新课标的核心理念是关注学生，（ ）。

7.乌申斯基说如果你厌恶学生，那么教育工作刚刚开始就结束了，这强调教师应具备（ ）。

24.同样的一棵树，画家看到树优美的形态，植物学家看到树的生长状态，体现了知觉的（ ）。