在教学《圆的周长》时，张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于（ ）。

根据上述材料完成下列任务：（1）简要分析该文的写作特点。（10分）

问题：（1）结合材料，评析王老师解决小杰困惑的教学行为。（10分）

（3）更羸看到大雁后作出了怎样的判断，这个判断是怎样一步一步作出来的，针对该问题设计教学活动。（18分）

红色往往使人感到温暖，蓝色往往使人感到清凉，这种心理现象属于（ ）。

（2）如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（10 分）

二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）简述人格形成与发展的影响因素。

（3）依据拟定的教学目标，设计“节奏练习”教学环节并说明理由。（20 分）

学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于（ ）。

在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（ ）。

根据上述材料完成下列任务：（1）废物艺术的目的何在？（10分）

3. 按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（ ）。