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考教师 金标尺
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√
对
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错
正确答案 :错
解析
教育与生产力的发展并非完全同步,具体有两种情况:一种情况是,在一定时期内,由于人们的思想意识落后于较为先进的生产力,教育的思想、内容、手段、方法等也往往落后于生产力的发展;另一种情况是,在生产力处于较低的水平下,由于文化交流、社会转型或传统的影响,其教育的思想内容甚至方法也可能超越生产力发展的水平。故本题说法错误。
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24.班级授课制的特殊形式是现场教学。
根据学生对知识的概括抽象程度,可将知识概括分为感性概括和( )。
欧洲封建社会出现的两种教育类型是骑士教育和( )。
从课程制定者或管理制度角度,可将课程分为( )。
最早正式使用“班级”一词的是( )。
下列关于人类学习与动物学习的说法,不正确的是( )。
在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是( )。
第一次将“课程”用于教育科学专门术语的是( )。
“高原现象”一般出现在练习的( )。
二、多项选择(每小题1分,共30分)学制的发展经历了( )等阶段。
刺激泛化和刺激分化是互不影响的独立过程。
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