关于我国教育法规与教育道德的共性表现，以下描述不正确的是（  ）。

中国先秦时期的《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育专著。

66.下列选项中，可以帮助学生克服不良行为习惯的有（ ）。

16.在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法分别称为法律关系的（ ）

蒸汽时代要求工人具有初等教育水平，电气时代要求工人具有中等教育水平，自动化时代要求工人具有高中和中专以上水平。这说明影响教育培养规格的因素是（ ）。

93.直觉思维是指不经过明显中间推理过程就能得出结论的思维方式。（ ）

86.教育对人的身心发展有着极大的促进作用，甚至可以说在人的发展中起“主导作用”。（ ）

81.实践活动就是一种以情感陶冶为主的教学方法。（ ）

35.教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格，而教育方针强调“办什么样的教育，怎样办教育”。（ ）

64.（ ）是一种复杂的交叉关系，若将二者完全等同，就会背离全面发展的方向，忽视与脱离广阔的社会生活实际。

100.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率100%。（ ）

16.一个教师在课堂分组教学时，每组都有成绩水平分别为优、中、低三类学生，教师要求小组各自独立完成课堂任务。针对该教师的分组教学，以下说法不正确的是（ ）。