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54. 内容重要并紧急，需要打破常规优先传递处理的文件叫做（ ）。

班集体形成的主要标志之一是（ ）。

邓小平理论的首要的基本理论问题是（ ）。

结构主义课程理论的代表是（ ）。

教师的能力素养包括基础能力素养、职业能力素养和育人能力素养。

“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是中国共产党和各民主党派合作的基本方针。（ ）

对县级以上地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的，申请人（ ）。

在教育史上第一个提出儿童成长过程中的年龄分期，主张体育、德育、智育的渗透教育思想的人是（ ）。

62. 警告、记过、降低岗位等级或者撤职处分，按照（ ）由事业单位或者事业单位主管部门决定。

1.高老师是五年级二班的班主任，新学期伊始，高老师给班里的学生制定了班级规章制度，凡是表现好的学生，根据行为的性质，可获得一定数量的小红花，并可用小红花换取自己喜爱的活动或物品。这种方法是（ ）。

班主任工作中开展个别教育工作的教育对象是（ ）。

34.“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话出自（ ）。