班主任赵老师经常运用谈话、讨论、辩论、访问等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（　　）。

用目标参照性检测对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求。

如果老师购买一件新的衣服，应在上课前的课间时间提前走进教室，这是为了控制（　）对学生产生的影响。

请你就此案例谈谈你的看法。

22.简述班级突发事件处理的原则。

如指导中学段小学生学习，试确定教学目标。

学生的认知能力发展具有顺序性，与之相对应的教学原则是（　　）。

27.简述教师专业发展的三阶段。

教师应如何激发小学生的学习兴趣。

小学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律，根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于（　　）阶段。

小学生在课间玩耍时不小心扭伤了脚踝，教师首先应采取的措施是（ ）。

根据教学目标，设计新授课的教学过程。