9. 随着1949年《课程与教学的基本原理》的出版，其作者泰勒便被誉为“现代课程论之父”，在书中，泰勒指出开发任何课程和教学计划都必须遵循（）

35.小丁智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是（）。

学生在课堂上发出怪声、做鬼脸、随意走动等不当行为，教师对这些不当行为忽视、不予理睬来消除学生的不当行为。教师的这一行为属于矫正性管理方法中的（）。

3. 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的发展分为了三个阶段分别是（）

16. 昆体良的《雄辩术原理》被称为是( )。

12. 苏联教育教学维果斯基首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究。（ ）

【不定项】5.对于该学生课堂自律能力差，且经常干扰其领座学习一行为，老师除了多次教育外，还可采用的维持课堂纪律的策略有（）。

【不定项】8．从上述案例可以得到的启示有（）

【不定项】3．李老师的做法违背了我国对未成年学生特殊保护的那些权利。（ ）

21.下列不属于常用记忆术的一项是（）。

30.学生在经历了艰苦的备考学习后立即忘掉了所学的知识，是因为他们非常想摆脱这些学习内容所伴随的不愉快的情绪。这种遗忘是（）。

26.先于学习任务本身呈现的一种引导性材料叫( )。