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考教师 金标尺
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A
教师应处理好学生发展的差异性,做到因材施教
B
教师应善于发现学生的闪光点,做到长善救失
C
教师应鼓励学生进行合作探究学习,调动学生的学习主动性
D
教师应严格要求学生,一旦学生出现违规行为,立即惩罚
E
教师应经常与家长沟通,学生在校做的任何事情都必须告知家长
正确答案 :B C
相关试题
学科教师可以按学生考试成绩给学生排队,但不能公布学生名次。
43.落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,因材施教,教学相长;不得违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。这体现的是《新时代中小学教师职业行为十项准则》的哪一条准则?( )
教育法规仅适用于公布以后社会生活中发生的事实,对于法规公布以前发生的事实不能适用。
18.地理老师在黑板上绘制数学地图时,铁路用白色,公路用红色,河流用蓝色,学生便可清晰地将它们区别开来。该教学所体现的心理效应是感觉( )。
8.该案例给了我们什么样的启示?( )
2.如果你是张老师,你认为应该怎么做?( )
4.教师劳动的社会价值,主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性。( )
10.“我”意识到教师与学生要进行积极有效的交流,建立良好的师生关系,这表明( )。
儿童先背诵乘法口诀,然后学习乘法计算,在计算时还要边念口诀边计算。这说明( )。
10.百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。下列属于《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出的改革措施的有( )。
18.迁移是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径,是能力与品德形成的关键环节。( )
7.专业素养是专门职业对从业人员的整体要求,教师的专业素养不包括( )。