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考教师 金标尺
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解析
特质焦虑 状态焦虑
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五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)60.教师如何帮助学生掌握概念?
班杜拉社会学习理论的核心概念是( )。
过度压力对个体心理健康会带来消极和积极两方面的影响。
想象的基本材料是( )。
吃饭时分泌唾液是( )。
26.父母问小山:“什么行为是好的呀?”小山回答说:“受到爸爸妈妈表扬的行为是好的。”父母又问:“那什么行为是坏的?”小山又回答:“受到爸爸妈妈惩罚的行为是坏的。”根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论,小山处在道德发展的( )阶段。
一、单项选择题(本大题共35小题,每小题1分,共35分)一名教师在走到安静的教室门口时故意咳嗽两声,目的是引起学生的( )。
“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应( )。
“上下”、“左右”、“大小”等概念属于( )。
三、填空题 (本大题共5小题,每小题2空,每空1分,共10分)51._心理学是研究人的_______及其_______的科学。
影响课堂管理的因素有哪些?
有些方言的语音会对普通话的发音产生干扰,阻碍了普通话语音的掌握,这是学习的( )。