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考教师 金标尺
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A
小学以分科和综合课程相结合为主
B
初中以分科课程为主
C
初中以综合课程为主
D
高中以分科课程为主
正确答案 :D
解析
D。解析:新轮基础教育课程体系的设计构想包括:①整体设置九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程。②高中以分科课程为主。③从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程。④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。
相关试题
教学内容是指为了实现教学目标,要求学习者系统学习的知识、技能和行为规范等的总和。
学校应当把美育放在首位,寓美育于教育教学中开展与学生年龄相适应的社会实践活动。
3.教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为( )。
根据乔纳森提出的知识获得三阶段模式,初级知识的获得的主要方式是( )。
在教学评价过程中,评价对象既是评价的客体,又是评价的主体,他们既要被他人评价,同时也要对自已的工作进行价值判断。这体现了教学评价的( )原则。
国家主席习近平在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话指出,五四运动孕育了以( )为主要内容的伟大五四精神,其核心是爱国主义精神。
一、单项选择题1.2019年国务院政府工作报告提出,( )是民生之本、财富之源。
新课程的三维目标体系包括( )。
教学中能够使学生产生一种更广泛更一般迁移,最重要的是( )。
布鲁纳在结构教学中提出的教学原则不包括( )。
教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传递者。
世界各国存在多种关于教育起源的说法,其中,( )是人类关于教育起源最古老的观点,因为受到当时认识水平的局限,人们无法正确地提出认识教育的起源,这种理论很显然是非科学的。