胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话！”对于学生这种不良行为的增加，可以用行为主义的（ ）观点来加以解释。

17.教师在教学过程中关注“内容是否恰当？”“如何掌握教学时间？”“如何提高学生成绩？”，这属于教师成长的（ ）。

25.定势是心里操作活动的积累而形成的问题解决的准备状态。是人们在过去经验的影响下，产生解决问题的倾向性。定势对人们解决问题只有积极作用。

11.孟子提出的“盈科而进”体现的教育原则是（ ）。

8.小林觉得自己不善于学习,比如,背了好几天的课文,已经背到滚瓜烂熟了,但到默写的时候一句话都想不起来。该现象体现了（ ）。

29.皮亚杰认为影响个体认知发展的因素。

16.（ ）是教师为有效利用时间，创造愉快的财富和有建设性的学习环境以及减少问题行为而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为的一系列活动与措施。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感（　　）。

31.(1)谈谈这些学生进步的原因。（8分)(2)教师应该如何教育后进生?(10分)

22.教育具有历史性，是指教育随着人类社会的产生而产生的，又随着人类社会的发展而发展。

12.在教学过程中不能有效集中学生注意力的方法有（ ）。

简述维持课堂纪律的策略。