在实际教学过程中，知识直观主要包括（ ）。

以下（ ）思想体现出教学中的巩固性原则。

《中华人民共和国职业教育法》 第18条规定：（ ）人民政府应当适应农村经济，科学技术，教育统等发展的需要，举办多种形式的职业教育，开展实用技术的培训，促进农村职业教育的发展。

学校门卫应当由专职保安或者其他能够切实履行职责的人员担任。

2001年试行的《重庆市教师资格制度实施细则》中规定：非师范专业毕业申请相当教师资格的人员，申请非高等学校教师资格者，应当在教育行政部门委托的相当学校补修（ ）课程，经考试合格并取得单科结业证书。

逃避条件作用和回避条件作用是强化的条件作用类型。

个体身心发展的动因主要存在两种观点：内发论和外铄论。我国持内发论观点和外铄论观点的代表人物为（ ）。

在博的基础上求精，把学习与创造结合起来是（ ）的教学观点。

教育部10号令《教育资格条例》实施方法第16条规定：各级各类学校师范教育类专业毕业生可持（ ）向任教学校所在地或户口本所在地教师资格认定机构申请直接认可相应的教师资格。

布鲁纳的认知发展阶段包括，感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。

《中华人民共和国义务教育法》 规定：县级以上人民政府或者其教育行政部门有（ ）情形之一的，由上级人民政府或者其他教育行政部门责令限期改正、通报批评。

陈述性知识是关于“是什么”、“为什么”和（ ）的知识。