32.情绪的（ ）功能表现为积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用。

50.教育学家夸美纽斯认为教学应当成为“把一切事物教给一切人类的全部艺术”为此他提出许多教学改革思想，主张推进（ ）。

7.（ ）是为师立教的根本。

17.如图所示的实验，测试了儿童的（ ）。

6.在《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》中，教师列在“（ ）”这一类。

48.作为认知学习理论的新发展，建构主义的知识观对传统课程和教学理论带来巨大挑战，建构主义认为学习者的知识建构有三个重要特征，即（ ）。

13.果果在和妈妈回家的路上遇到红绿灯，妈妈说：“快，现在没有车，我们走！”果果却疑惑地问妈妈，“可是现在是红灯呀！老师说一定要等绿灯才能过马路”出现这种情况，说明学校和家庭的德育未遵守（ ）原则。

妈妈对磊磊说：“先吃了你的蔬菜，然后你就可以吃甜点。”这运用了心理学的（ ）。

15.如下图所示，横坐标表示不同教学方法，纵坐标表示学生解决问题的水平，则此学生的最近发展区可量化为（ ）。

39.学生伤害事故的特点不包括（ ）。

18.1763年，（ ）颁布了《普通学校规章》，最早提出了实施义务教育。

12.1862年恭亲王奕忻创办了我国近代第一所高等学校，1901年其被并入（ ）。