23.根据奥苏贝尔的观点，下列内容可作为先行组织者的是（ ）。

根据以下材料，回答27—29题。许多年之后，面对行刑队，奥雷良诺·布恩地亚上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。当时，马孔多是一个二十户人家的村庄，篱笆和芦苇盖成的房子，沿河岸排开，湍急的河水清澈见底，河床里暖石洁白光滑宛如史前巨蛋。这块天地如此之新，许多东西尚未命名，提起它们时还须用手指指点点。27.“他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午”是一种（ ）记忆

72.元认知策略包括计划策略，监控策略和调节策略。（ ）

78.手势是教师最明显、最丰富，也是使用最频繁的教具之一。（ ）

38.师生关系是促进教学的有效方式，创造新型师生情感有利于教育教学工作的顺利开展，创造新型的师生情感关系的努力方向不包括（ ）。

43.小佟是某初中学生，他在校期间多次暴力勒索低年级学生，违规违纪情节严重，并且经多次教育惩戒仍不改正。对此，学校的下列处理办法不恰当的有（ ）。

55.基于真实情景的教学指的是创设与学生生活环境、知识背景相关的，有社会现实意义的真实的情景，来呈现教学任务，让学生的观察、操作、推理、交流、反思等活动中逐渐体会学习过程和学习规律。下列哪些理论强调了教学要基于真实情景？（ ）

47.研究发现，内部动机是学习行为的主要动力。一个具有内部学习动机的学生，（ ）。

60.根据学习动机对学生学业的影响，奥苏贝尔将学习动机分为（ ）。

28.“许多年之后”表明这段记忆是（ ），其存储时间在（ ）以上。

30.能够解释系列位置效应的遗忘理论是（ ）。

64.道德学习的核心是价值观或态度的学习。（ ）