目前我国教育很多方面不同于新中国成立初期的教育,这反映了教育具( )

“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者” ，这句话体现的课程理念是（ ）。

李老师是一位青年男班主任,工作热情高,对学生要求十分严格,经常要求学生不要讲脏话,不要乱扔废纸,要有良好的习惯等。然而在课堂上情急时,李老师经常用“笨猪”“死脑筋”之类的话。吸烟后,他随手将烟头抛在地上。虽然李老师没少用嘴皮子,没少用各种惩罚手段,但是班里学生脏话、粗话连篇,地上垃圾随处可见。李老师很是郁闷。问：李老师的班级管理存在什么问题?你认为班主任在班级管理中的地位和作用主要有哪些。

我国制定教育目的的理论基础是( )

课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。

在我国,最早把“教”和“育”连在一起使用的人是( )

四、简答题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)我国的教育方针是什么?

我国现行的教育法律有哪些?

教育目的对整个教育工作具有导向、激励和（ ）作用。

优秀班主任首先应立足于增强( )

中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力, 教学中应多选用( )

中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是( )