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考教师 金标尺
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A
教育教学能力
B
设计教学能力
C
教学创新能力
D
知识拓展能力
正确答案 :A
解析
教师的专业能力就是指教师的教育教学能力,它包括教学设计能力、教学执行能力和教学评价能力等。
相关试题
《中华人民共和国教育法》自( )之日起开始实施。
经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题,这时教师处于发展的( )阶段。
根据遗忘的规律,记忆的效果以( )最好。
3.布鲁纳提出的教学原则有( )。
《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满( )的公民。
对违反《中华人民共和国义务教育法》,妨碍义务教育实施并造成重大社会影响的重大事件,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。
义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,( )为主管理的体制。
练习是操作技能形成的基本途径。
埃里克森的自卑感对应的是( )。
历史上多种多样的教育目的可归结成教育价值观的包括( )。
《红楼梦》中的林黛玉经常“见花落泪,闻声伤心”。这是一种( )。
教育政策与法律法规的区别包括( )。