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考教师 金标尺
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A
泰勒
B
夸美纽斯
C
裴斯泰洛齐
D
凯洛夫
正确答案 :B
解析
1632年,捷克著名教育家夸美纽斯在总结前人和自己实践经验的基础上,出版了《大教学论》。该书最早从理论上对班级授课制做了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。 注:我国最早采用班级授课制是1862年清政府在北京设立的京师同文馆。
相关试题
教学过程本质的争论有( )
40.幼儿园儿童算加减法时,常用数手指的方法帮助自己。这种思维类型是( )。
31.“举一反三”“闻一知十”反映的是学习( )。
上级政府部门和下级政府之间不得联合行文。
5.在面对问题时举棋不定,是意志( )品质弱的表现。
16.联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会,其建设学习化社会的关键在于( )。
诊断性评价是在教学进程中,对学生的知识掌握和能力发展所做的比较经常而及时的测评,包括对学生的提问、书面测验、作业批改等。( )
86.思维定势总是阻碍问题的有效解决。( )
28.教学过程中学生掌握知识的中心环节是( )。
某语文教师在上课时,为了便于学生记忆,经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音效和节奏把零散的枯燥的信息编成歌诀。这种策略属于( )。
26.在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样。这反映了( )因素对学生身心发展的影响。
75.马卡连柯著有《教学与发展》一书,其理论核心是“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”。( )