17.对残疾儿童的教育要依据（ ）的特征进行。

50.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于(　　)阶段。

15.张老师在进行德育活动时，既理解爱护学生，又指出他们在发展过程中的不足，从不降低要求，通过爱与民主感染学生、教育学生。张老师的行为体现了德育的( )原则。

6.问题解决的历程包括（ ）阶段。

59.由苛勒所做的（ ），是支持关系转换说的经典实验。

5.教育对提高人口素质的促进作用主要体现在（ ）。

35.教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格，而教育方针强调“办什么样的教育，怎样办教育”。（ ）

18.小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等总认为试题有遗漏、作业没做完、书包里的东西没收拾好……这些行为表明她有( )。

如果某学生认为，凡是遭到批评的行为都是坏行为，而不会受惩罚的行为都是好行为， 这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的（ ）。

布鲁纳认为，不论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是（ ）。

根据埃里克森的人格发展理论，3-6，7岁儿童所要解决的主要矛盾有( )

12.过度学习是指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。（ ）