生产力对教育的发展具有制约作用，生产力水平低意味着教育发展水平低。

环境对人的影响是零星的、无计划的，甚至是互相矛盾的。（ ）

14.“人之初，如玉璞，性与情，俱可塑，若不教，行乃偏，教之道，德为先。”这句话反映了学生具有（ ）。

2.1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（ ）。

反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。

下列不是教师申诉环节的是（ ）。

教育行政执法的特点是( )

某学生勾结社会青年在学校内结伙斗殴，扰乱教育教学秩序。按照我国教育法的规定，应该由（ ）来处罚。

39.小明第一年高考失利，第二年复读后成功考上上海交通大学。小明介绍成功经验时，这样说道：“成功有时也需要运气和时机，我第一次高考的时候我已经很努力复习了，但考试中的题目恰好是我都没有见过，而第二年我没前一年努力，但是很多复习的题目都考了。”请问，小明认为他成功的因素属于什么性质的（ ）。

教育家陶行知在《普及现代生活之路》一文中提出，“我们要求的是整个寿命的教育，活到老，干到老，学到老”。这体现的教育理论是（ ）。

关于古代教育的说法错误的是（ ）。

在基础教育的课程改革中课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。（ ）