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考教师 金标尺
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A
课程方案
B
课程标准
C
教科书
D
练习册
正确答案 :A B C
解析
课程计划(教学计划)、学科课程标准(教学计划)、教科书是课程文件的三个层次(课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定)。 又因为,“课程设计是指那些经过精心计划的活动,通过这些活动,设计出各种学程或教育活动方式,并将它们提供给教育机构中的人们,以此作为进行教育的方案。”
相关试题
在学校开展的各种工作中,居于中心地位的是( )。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出,在教师管理制度方面,建立教师资格证书( )。
“江山易改,秉性难移”体现了人格的( )。
在小学低年级的课堂上,老师总是通过让学生玩游戏、动手操作学具、看视频动画等方式方法来开展教学,这说明老师充分尊重了人身心发展的( )。
下列选项中,体现了环境在人发展中具有重要作用的是( )。
在物理课上,李老师为了更好的说明摩擦力的原理,他操作橡胶轮的小车在玻璃、木板和橡胶板等不同材质的表面上滑行,从而让学生直观感受到摩擦力不同对小车运行距离长短的影响,李老师使用的教学方法是( )。
大多数发展中国家知识普及初中阶段义务教育,大多数发达国家已经普及高中阶段义务教育,导致这种差异的根本原因是( )。
一名调皮学生屡次扰乱课程,教师让他抄写班级规则10遍。教师运用了( )。
小明解决了困扰他很久的一道数学难题,感觉非常轻松和喜悦,这种情感属于( )。
王老师坚信自己能教好学生,在教育教学中表现出较高的热情。这主要反映了他具有较高的( )。
学生的当前水平和在成人指导下可能达到的最高水平之间的差距,维果茨基称之为( )。
王老师在教学中经常运用视频、动画、教学学具和语言的形象描述,引导学生形成对所学事物和过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们正确理解知识和提高认识能力,王老师遵循的教学原则是( )。