27.通常情况下，研究者把教育目标划分为认知、动作技能、情感等三大领域。下列评价方法中最适合于动作技能领域的是（ ）。

10.百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。下列属于《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出的改革措施的有（ ）。

28.专家与新手的比较研究表明，在专门领域的专家短时记忆广度大大超过新手。这一事实的适当解释是（ ）。

下列关于课堂空间设计，阐述合理的是（ ）。

二、单项选择题。（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.关于古代教育的说法错误的是（ ）。

12.同一儿童能表演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象，这是儿童的思维发展不平衡的表现。（ ）

教学决策能力是教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力。

数学课上，袁老师给学生准备了一定量的小棒、小方块等道具，引导学生通过自己动手，找 出鸡兔同笼问题的各种假设、推测。袁老师的教学模式属于（ ）。

根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分为正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。

儿童认识到客体尽管在外形上发生了变化，但其特有的属性不变。这说明儿童的认知发展进入具体运算阶段。

44.下列关于教师职业道德修养的描述，不正确的是（ ）。

21.儿童只能用数手指的策略计算3+8的结果，该儿童的心智技能处于（ ）。