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考教师 金标尺
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A
第斯多惠
B
夸美纽斯
C
赫尔巴特
D
杜威
正确答案 :C
解析
赫尔巴特的教学过程阶段的划分在教育史上有着重要的意义。对于教育史中教育过程阶段划分的理论主要把握教育家及其理论名称。
相关试题
《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”,这句话体现的德育原则是( )。
为提高班级民主管理,应建立以( )为本的班级管理机制。
下列关于教学直观性原则表述不正确的是( )。
教育的社会功能包括( )。
13.他人受到表扬后自已会增加产生同样行为倾向的强化属于( )。
26.根据成就动机理论,力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为( )。
43.学生随手扔垃圾,老师看见了随手捡起来扔进了垃圾箱,该学生看到后感到很羞愧,此做法体现了( )
“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( )。
27.日常生活中,学会骑自行车会对学习骑三轮车产生消极的影响,这种迁移现象称为( )。
23.根据一定的教学目的组织学生到一定场所,通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为( )。
关于师生关系的理论,“儿童中心论”认为儿童在教育过程中处于中心地位,其代表人物是( )。
8.教学的基本组织形式是班级授课制,个别教学是其特殊形式。