7.教师对自已影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断为（ ）。

5.编织是用竹、藤、柳、草等天然材料编制成的各种生活用品，它的起源早于陶器。（ ）

3.教育法律权利是指教育关系主体享有的某种利益，通常表现为（ ）。

9.波普艺术，是一种主要源于商业美术形式的艺术风格。它在20世纪50年代初萌发于英国，50年代中期鼎盛于美国。主要有两大支系（ ）。

21.（  ）起源于15世纪的欧洲，一般贴在书籍的首页或扉页上。

15.古希腊美术发展史分为荷马时期、后荷马时期、古典时期和希腊化时期四个阶段。（ ）

3.苏州博物馆，建筑造型与所处环境自然融合，空间处理独特，建筑材料考究和内部构思，及最大限度地把自然光线引入到室内。其设计者是（  ）。

14.风景素描强调整体观察，（    ）、突出主题。

15.下列哪个选项不属于教育法律规范的构成要素（ ）。

12.下列（  ）是我国古代劳动人民在漫长的生产与生活实践中发明的染色技艺，有着悠久的历史与文化传统，并远传国外，被称为“中国术”。

22.杰出的设计大师密斯·凡德罗，用现代材料设计了1929年巴塞罗那国际博览会德国馆，全面体现了他（）的设计思想。

7. 西方著名史学家贡布里希称为“实验艺术”是的指（ ）。