（2）如指导小学二年级学生学习该材料，试拟定教学目标。（10分）

12.李老师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验。这体现了桑代克学习理论中的（   ）

（2）如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分）

问题：（1）从学生的特点分析教师应如何看待并教育小辉这样的学生。（10分）

3.张老师通过组织学生参加交通协管员志愿者活动，培养学生的良好品德。张老师运用的德育方法是（   ）。

（3）依据拟定的教学目标，设计教学过程中基础部分的教学步骤并说明设计理由。（20分）

10.小洁在听到“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”的歌声时，头脑中浮现出伟大祖国的美丽画面。这是一种（   ）。

问题：（1）结合材料评析李老师的教学行为。（10分）

4.在“城市是我家，卫生靠大家”班级活动的开展过程中，孙老师组织学生清理桥北广场的垃圾。这种班级活动内容属于（   ）。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.不是凭借教授知识，而是凭借提问刺激对方思考，使对方通过思考亲自发现真理。提出这种教育方法的教育家是（   ）。

13.依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，学生在课堂学习中实实在在体验到的东西属于（   ）。

6.李老师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击与性别的关系。这种研究方法是（   ）。