9.以下有关夸美纽斯的贡献的描述，不正确的是（ ）。

19. 李老师主编的教学案例选集里需要放入学生小兰的作品，在案例选集出版以前，李老师主动征求小兰父母意见。李老师的做法主要尊重了学生的（ ）。

48. 教师职业道德是一种行为规范，而非文化现象。 （ ）

20. 王老师在教授“抛物线”这一数学概念时，用多媒体展示了拱桥、彩虹和炮弹发射曲线图片，这一教学策略体现了王老师注重（ ）。

44.《教育法》第五条规定，教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（ ）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者与接班人。

31. 根据教育发展五阶段理论，教师发展的基本目标是（ ）。

50. 当学生取得了好成绩时，老师和家长给与表扬和肯定。这符合桑代克学习定律中的练习律。（ ）

41. 某一年龄的学生群体具有很多共性，但不同个体之间又存在许多差异。为了适应这种情况，在教学中可以采取的相应措施有（ ）。

16.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映了（ ）对人的发展影响。

12. 提出“经验 + 反思 = 成长”的教师成长公式的心理学家是（ ）。

8.学习迁移产生的客观必要条件是（ ）。

10.学生小丽在解答数学题时，不拘泥于既有方法，不钻牛角尖，能触类旁通，表明其思维具有（ ）。