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报考地区
学习方向
重庆
A
终身学习
B
和谐教学
C
生态教育
D
以人为本
正确答案 ：D
相关试题
17.下列不属于前运算阶段（2-7岁）儿童思维特征的是（ ）。
1.教学活动的本质是（ ）。
2.甲同学因为父母离异导致学习成绩下降，上课走神。 乙同学因为被老师当众责骂而逃课。问题：（1）简述马斯洛需要层次理论。（10分） （2）甲乙两同学分别缺少哪些需要？根据甲乙两人的情况，提出合理建议。（8分）
19.“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种（ ）。
3.简述有效促进学习迁移的措施。
课程目标游离评价模式的提出者是（ ）。
4.简述教学过程的基本规律。
8.（ ）决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。
二、辨析题1.社会中心课程理论重视儿童对系统知识的学习。
7.我国第一个开始实施的学制是（ ）。
三、简答题1.简述克服遗忘的策略。
班主任工作的中心环节是（ ）。
