18.一个学生不敢同教师说话，也没有勇气向教师请教问题。他一旦敢于主动向教师请教问题，教师就给予其表扬并耐心解答他的问题，他就能学会向教师请教问题的行为方式。这种方法属于（ ）。

8.（ ）是指导整个课程编制过程最为关键的环节。

31题问题：结合材料，分析王老师贯彻了哪些德育原则。(18分)

27.请根据上述材料完成下列任务(1)简述什么是应用意识，如何培养小学生的应用意识。(10分)(2)若指导小学高年段学生学习这一内容，试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明设计意图。(20分)

5.学校教育与生产劳动相脱离始于（ ）。

17.强强在记忆湖南省轮廓图时，将其当成一个有尖鼻子的人头来记忆。他运用的学习策略是（ ）

13.小明将自己考试成功的原因归于自己近段时间的努力，属于（ ）的归因。

29.在教学中如何运用注意的规律。

20.我国的教育目的的根本性质是（  ）。

3.教育即生活、教育即生长、教育即经验之不断改造等教育思想的提出者是（ ）。

13.人们看电影时，电影拷贝上的一幅幅画面是不动的，而人们看到的却是连贯的动作、活动的景物。这是运用了（ ）的心理学原理。

两种学习材料的相似程度越高越容易产生正迁移。（   ）