9.运动动机的培养与激发中提到要及时反馈，肯定评价，下列选项中表现其多种反馈形式的有（   ）。

22.通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是属于（   ）。

8.（   ）是影响动作技能学习的内部因素。

50.在体育学习过程中，学生通过练习而巩固下来的，自动化的、完善的动作活动方式就是（ ）。

31.由学生自身之外的诱因转化而来的动机，如教师的表扬、同学的赏识、竞争获胜的奖励、荣誉，或因为迫于压力、避免惩罚与升学考试等原因而参加体育活动的动机，为（   ）。

三、判断题1.某学生通过自己动作技能的展示，想得到教师的表扬和同学的赏识，该运动动机是内部动机。（   ）

28.需要较高唤醒水平的运动项目是（   ）。

一、单项选择题1.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是（   ）气质类型的特点。

21.学生的体育活动行为具有特定的内容，趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（   ）功能。

13.在体育运动情境中，下列（   ）对运动表现影响最大、最为直接。

16.表象训练理论中（   ）认为可从神经肌肉与认知两个方面提高练习者的技术动作操作。

4.竞赛时或竞赛前后运动员对自己的运动行为所抱有的能否取得成功的信念称之为（   ）。