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考教师 金标尺
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A
用期待的目光环顾教室
B
对表现好的小组给予加分
C
严厉呵斥还在说笑的同学
D
采用学生互相监督提醒的方式
正确答案 :C
解析
本题考查教育教学核心能力——教学组织与管理能力。
在上课开始时,教师可以采用鼓励性的语言激励学生、用期待的目光环顾教室、对表现好的小组给予加分等方式吸引学生,帮助学生尽快进入课堂状态。而C项中,严厉呵斥还在说笑的同学会伤害学生的自尊心,不利于良好师生关系的形成,可能会激化矛盾,反而不利于引导学生尽快进入到课堂学习状态中来。本题要求选非项,故C项符合题意。
A、B、D项:均有利于帮助学生尽快投入学习状态。为干扰选项,故排除。
故本题答案为C。
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