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考教师 金标尺
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解析
跑步—走。
本题考查体操运动——口令与队列队形。
在队列队形练习中,教师需要调动团队从立正姿势到行进间跑步时,应下达的口令为:“跑步—走”。
相关试题
3.体育教学中以比赛活动为主的体育教学方法是( )。
11.《田径竞赛规则(2018—2019)》规定,4×100 米接力比赛时,各接力区的长度为( )。
48.缺
25.短跑的全程技术分为起跑、途中跑和终点冲刺跑三个环节。( )
一、单项选择题(本大题共 5题,每小题2分,共30分) 1. 《福建省人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施》[2016]209号中,工作目标要求每个学生基本掌握运动技能( )。
37.评价负荷强度时,常使用______、远度、高度、练习时的负重量及练习的难度等指标。
44.缺
四、简答题(本大题共8题,每小题5分,共40分)41.缺
39.缺
五、综合应用题(本大题共2题,每小题15分,共30分)49. 阅读材料,按要求作答。 材料: 某教师针对初一某班 40 名学生在 2 块篮球场片段。 开始部分,教师带领学生进行篮球游戏和球操,……活动。基本部分,教师采用合理的队形,讲解、示范篮球原地单手肩上投篮的动作,精湛的球技激发学生的学习热情;接着,进行分组……作用,教师巡回指导,进行个别和集体纠错;然后,教师总结练法,结合所学篮球原地单手肩上投篮技术。结束部分……讨论技术动作后,在愉悦的氛围中结束本次课。问题: (1)根据示范面,写出体育教学的示范方法。 (2)写出原地单手肩上投篮的动作方法。 (3)缺。
43.缺
36.铅球投掷圈内沿直径为 2.135±0.005 米,有效落地区角度为______度。(保留小数点后两位)