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单选题 一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1.一位美术老师在上课时要求学生以水果为题材进行素描创作,在学生画的过程中,老师发现一位学生把苹果画成了方形。针对这一情况,老师的做法最合理的是( )。

A

提醒同学们注意,苹果应该是圆形的,不要画成方形

B

直接指出是哪位同学画错了,帮他修改过来

C

欣赏方形苹果的标新立异,提倡大家都画方形的苹果

D

询问那位学生:“你把水果画成方形很有创意,能给大家解释一下你的想法吗?”

正确答案 :D

解析

【金标尺解析】本题考查职业理念——教育观。
素质教育重视学生创新精神和实践能力的培养,注重学生个性发展。学生把苹果画成方形的想法可能有些“天马行空”,但教师应该尊重学生的创意想法,给予保护。故D项符合题意。
A、B项:老师的做法忽视了学生的个性的发展,同时抑制了学生的创造力。不符合题意,故排除。
C项:“提倡大家都画方形的苹果”,忽视了其他学生的创造力,同时可能误导学生对苹果的认知。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。