金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
情景化教学
B
游戏化教学
C
小组合作教学
D
分层教学
正确答案 :D
解析
D
本题考查体育教学与实施——体育教学模式与方法。
分层教学是指按运动技能水平的不同将学生分为若干个水平,对不同水平的学生设定不同的学习方法和目标以提高教学效率,此种教学方法可以更多的关注学生的差异性。故D项符合题意。
A项:情景化教学即创设情景,这种教学方法适用于低年级教学。不符合题意,故排除。
B项:游戏化教学即在教学过程中安排游戏,激发学生兴趣。不符合题意,故排除。
C项:小组合作教学就是指发展学生自主合作探究学习能力的方法。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
相关试题
20. 教师进行讲解、示范技术动作,使学生对所学技术建立动作概念,这处于教学实施的( )阶段。
三、简答题1.谈谈如何提高课堂练习密度。
6.体育教学中教师为了更好地讲解示范,应背向阳光或风沙。( )
20. 体育课的结束部分内容无关紧要,因此可以减少或减去结束部分,以保证学生基本部分的时间和效果。( )
4.武术教学中被称为“同向示范”的是( )。
2.体育教师应在每节课后做好小结与反思。( )
10.体育教学的课堂常规可分为课前常规、课中常规、课后常规。( )
12.体育课分组教学的形式,一般有分组不轮换和( )。
13.体育教学方法按照教师的教法和学生的学法分类,可分为( )。
2.简述运用动作示范教学时应注意哪些问题?
15.下列哪种教学模式的操作程序是“从尝试性比赛开始到总结性比赛结束”的?( )
8.分层次教学是注重个体差异的教学组织形式之一。( )