43.根据迁移内容的不同，学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的是（ ）。 

61.教育的相对独立性表现在（ ）。

25.当需要不能满足时，人们可以借助想象从心理上得到满足。这体现了想象的（ ）。

65.心理健康教育是现代社会发展的需要，是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径，学校心理健康教育的途径有（ ）。

51.课间，王老师看学生都在教室外玩耍，于是点了一根烟在教室休息，他的行为（  ）。

王小明同学是个学霸，但瞧不起成绩不良的同学，也很少与其他同学交往，班主任张老师让王小明担任班级学习互助会会长，负责辅导三个同学的英语。对此，王小明很有抵触情绪，但很快就发现与同学们一起学习既能帮助同学又能使自己对知识有更深的理解，慢慢地他开始乐于与同学交往，并养成了尊重他人的习惯。这里张老师运用的德育原则是（ ）。

29.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。

18.培养学生自我教育、自我管理的能力是全面提高学生素质的一个重要组成部分,实现学生自我教育的最好载体是（ ）。

11.陈老师在教学中，注重师生根据课程的实际进展情况或当下教育情境产生的教学目标，而不是过分关注教学过程之前或教育情境之外预先规定的目标。这体现了陈老师倾向于课程与教学目标取向中的( )。

66.内在学习动机是心理结构中最自觉、最稳定、最有效、最持久的学习动机。下列选项不属于内在学习动机的是（ ）。

44.下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是（ ）。

一名儿童上课吃零食被惩罚，另一名正在准备吃零食的儿童看到了，把自己准备吃的零食收了起来。这一广泛学习的现象，被心理学家班杜拉称之为（ ）。