50.根据知觉反映客观对象的特性不同进行分类，不包括( )。

2.教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的（ ）。

39.职业教育是指为使受教育者获得某种职业技能或职业知识、形成良好的职业道德，从而满足从事一定社会生产劳动的需要而开展的一种教育活动，职业教育亦称职业技术教育。从制度上首次确立我国学校职业教育体系的是（ ）。

53.将课程分为必修课程和选修课程，是按照（ ）。

78.学生既是学习对象，又是自我教育和发展的主体

16.加德纳多元智能理论认为，能正确建构自我的能力，知道如何利用这些意识察觉做出适当的行为，并规划、引导自己的人生，这属于（ ）。

如果某学生将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等准则作为道德判断的标准，那么该学生处于道德发展的( )

儿童能借助小餐具玩过家家的游戏，且他们手中的小餐具被收回，游戏就无法进行下去，这些儿童的思维处于（ ）。

在我国，不具备《教师法》规定的教师资格学历的公民，无法获取教师资格。

66.备课是教师组织教学的重要前提，以下对“备课”的理解正确的是（ ）。

20. 班主任按照《学生守则》对学生行为提出要求，并使之形成良好行为习惯，这属于班主任工作方法中的（ ）。

84、孔子说，其身不正，虽令不从，这句话表明，榜样示范法的重要性