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报考地区
学习方向
重庆
A
长时记忆
B
内隐记忆
C
操作记忆
D
形式记忆
正确答案 ：A
解析
现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。
相关试题
团体咨询的方法比较适合发展性的问题，如自我认知和自我接纳的问题，人际感受性和人际交往技能的问题等等。
由于教学活动是以间接认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。
学校文化如果从其形式来看可以分为（ ）。
人本主义心理学的学习观认为学习就是（ ）。
（ ）意味着胚胎发展到一个新的阶段—胎儿阶段。
由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。
主张把教育心理学当作一门独立学科的分支进行研究，并提出了“文化发展论”和“内化论”的学者是（ ）。
阅读技能是一种（ ）。
实行九年制义务教育是为了普及（ ）。
激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是（ ）。
根据奥苏伯尔的观点，具体运算阶段的儿童可以学习定义性概念，但必须伴有概念属性的例证。
语文课上，学生学习一篇新课文之前，教师介绍课文的作者生平和写作时代背景，实际上这样的介绍材料便是奥苏伯尔所说的“组织者”。
