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考教师 金标尺
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A
平等、民主
B
有主导的多重角色
C
双向性
D
互动性
正确答案 :B
解析
师与生之间是一种有主导面的多重角色的人际关系。在师生交往中,教师起主导作用。师生人际关系具有多重角色的意义,即教师之间不仅是教育者与被教育者的关系,同时而是领导被领导,成人与儿童等多重关系,师生之间的这种关系决定了在师生发生冲突时,教师应主动化解矛盾。
相关试题
读书法就是学生自己独立地阅读教材,获得知识的教学方法。
从群体的角度看男女性别的差异,从个体角度看发展水平的差异,心理特征表现方式上的差异,表明个体身心发展具有( )。
与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是( )。
学习质量与能量等概念之间的关系属于( )。
品德的心理结构由( )构成。
学校对中小学生身心发展的影响受多方面因素的制约,主要包括( )
45、( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
一位学生这样来管理自己的学习,“如果我能在40分钟内完成好学习任务,那么就和朋友出去玩。”这里他所运用的是( )。
根据迁移内容不同进行划分,可以分为( )。
儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( )。
反映了学生在群体中的地位的测验是( )。
教师对学生的期望越高,学生的成绩也就越好。