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考教师 金标尺
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A
真实性任务
B
日常认知
C
情境性学徒训练
D
认知情境
正确答案 :A B C
解析
情境认知学习理论认为,认知过程的本质是由情境决定的,情境是一切认知活动的基础,其主要强调日常认知、真实性任务和情境学徒训练在学习过程中的重要性。
相关试题
教育法规定的法律责任是一种( )法律责任。
发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当( )。
教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维滞迟都是教学技能不良的表现。
班杜拉将强化方式分为( )。
能否在课堂上形成一种理想的心理氛围,主要取决于( )。
《重庆市义务教育条例》规定,实施义务教育不收( ),以及国家和本市规定以外的任何费用,免费提供教科书。
47.教师成长与发展的基本途径主要有两个方面:一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充,另一方面是通过实践训练提高在职教师的素养。( )
从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为( )。
信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。
义务教育经费保障的具体办法由( )规定。
《重庆市义务教育条例》自( )。
7. 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于( )。