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考教师 金标尺
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A
稳定性
B
基础性
C
综合性
D
发展性
E
可塑性
正确答案 :A B C D
解析
教师职业心理素质的特征:①稳定性;②基础性;③综合性;④发展性。
相关试题
掌握了“蔬菜”这个概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于( )。
( )是整个教学工作的中心环节。
《大学》提出道德教育的三纲领是“明德”“亲民”“天下为公”。
“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )。
( )强调“废除以教师为中心,一切以学生为中心”。
下列属于德育的培养途径的有( )。
有的人“大器晚成”,而有的人“少年得志”,这体现了个体身心发展的( )规律。
( )是对某种教育与活动的价值判断。
构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是( )。
对于理解以及解决复杂的问题,中等偏低的兴奋水平比较有利。
自我效能感与成败经验有关,增加成败经验可提高自我效能感。( )
( )提出了教师成长公式:经验+反思=成长。