相关试题

人们在和他人接触时，有时会产生“士别三日，当刮目相看”之感，此时产生了（ ）

未经逐步分析、迅速对问题的答案做出合理猜测、设想或突然领悟的思维是（ ）。

二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分。判断正误，并说明理由。）分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。

根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是（）。

简述发达国家现代学制改革的趋势。

三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）为什么说学校教育对人的发展起主导作用？

人生来就有的典型且稳定的心理活动的动力特征是性格。

观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（ ）。

取得教学成功的内因是（ ）。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题18分，共36分。阅读材料，并回答问题。）(1)结合材料分析家庭教养方式对个体人格的影响。

在理论上论证了班级授课制的教育家是（ ）

（2）分析王雪的归因对她以后的数学学习在其心理上产生的影响。