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考教师 金标尺
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A
道德分析
B
人本主义
C
行为主义
D
认知主义
正确答案 :B
解析
题干表述反映了马斯洛的需要层次理论,需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现。
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4.为实现在CCTV举办的“中国诗词大会”中夺得冠军的梦想而努力学习。根据奥苏贝尔的观点,他的学习动机中占主导地位的内驱力是( )。
与低等动物相比,高等动物出生时本能反应较少,行为的后天成分在生活中起的作用更大。( )
加涅将学生学习划分为智慧技能等五种类型的依据是( )。
“一分为二”地看待学生是贯彻德育( )原则的具体要求。
21.下列属于情绪外部表现的是( )。
某学校本学期开展了两次全校性的德育活动,一次是“文明从我做起”评比活动,另一次是“我的中国梦”演讲,这种实施德育的渠道或形式是( )。
13.根据认知失调理论,认知失调是改变人的态度的先决条件。()
《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010--2020 年)》提出,教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是( )。
按照加涅的学习层次分类观点,学生将花、草、树等归纳为植物的学习称为( )。
美国课程论专家古德莱德把课程划分为五个层次,按照由具体到抽象的排序,依次为( )。
17.一杯糖水,只有添加5克糖以上时小红才能感受到甜度区别,这种刚刚能使人感受到差别的最小差异量称为( )。
作为一种行政法律责任,教育法规定的责任具有以下哪些基本特征( )。