金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
教育法律
B
教育行政法规
C
教育部门规章
D
单行条例
正确答案 :C
解析
本题考查教育法学。规章是行政性法律规范文件,从其制定机关而言可分为两种:一种是由国务院组成部门及直属机构在它们的职权范围内制定的规范性文件,部门规章规定的事项应当属于执行法律或者国务院的行政法规、决定、命令的事项;另一种是省、自治区、直辖市人民政府省、自治区人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市和人民政府依照法定程序制定的规范性文件,地方政府规章可以就下列事项作出规定:为执行法律、行政法律、地方性法规的规定,需要制定的事项;属于本行政区域的具体行政管理事项。 A项:教育法律属于上述第一种,与题干不符,排除。 B项:教育行政法规属于上述第一种,与题干不符,排除。 C项:教育部门规章属于上述第二种,符合题意。 D项:单行条例属于上述第一种,与题干不符,排除。 故正确答案为C。
相关试题
20.某校初一(1)班的班规规定“早读迟到者,罚做教室卫生一周”。该班同学李晓刚又迟到了,班主任找他谈话,李晓刚说:“班规是你说了算,又不是我同意的,我已经被罚了,你还找我干嘛?”可见,该班在制定班规时违背了( )。
25.教育法律救济的行政救济、司法救济是由国家机关运用国家强制力实施的。
5.杜威选择木工、金工、缝纫等直接经验形态的课程内容的目的,是为了让学生获得职业技能。
19.班级组织按照社会需要和教育目标给学生传递科学文化知识,提供角色学习条件,形成生活基本技能。这主要体现了班级组织的( )。
5.针对上述案例,下列说法正确的有( )。
16.《论语》中说“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”。这里体现出的德育原则是( )。
32.在人际交往过程中,衡量人际关系好坏最重要的指标是双方的( )。
6.在数学课的学习中,要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。这类课程内容的组织需要坚持( )。
33.按照精神分析学家弗洛伊德的观点,许多心理障碍和心理异常问题都与个体的( )有关系。
47.以主体的合法行为为基础,不需要适用法律制裁手段的教育法律关系是( )。
37.研究发现,学习活动结束后立即睡觉,对学习内容保持的效果往往比学习后再进行其它学习活动保持的效果要更好些,这是()的影响。
26.权威性法学著作是正式意义上的法的渊源。