34.（ ）学习理论强调知识的动态性，认为教师应该引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。

小雪为了得到老师的认可，每天在上课前都会温习昨天学习的知识。根据奥苏贝尔对学校情境中的学业成就动机进行的划分，上述属于（ ）

布鲁纳试图用心理学“统觉理论”来解释教学过程。

41.1897年，盛宣怀在上海开办（ ），分设上院、中院、师范院和外院，其中的师范院即中国最早的师范教育。

作业的布置与批改是教学工作的基本环节之一。下列有关作业说法正确的是（ ）

以下说法正确的有（ ）

坐在未开动的火车上,由于旁边火车的开动,会感到自己乘坐的火车正在移动,这种现象是( )。

乌申斯基指出,一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这说明教学中应贯彻( )

分化是对刺激相似性的反应，泛化则是对事物差异的反应。

空间知觉是指物体的空间特性在人脑中的反映，其中不包括（  ）。

学校教育能提高学生自我意识和综合能力，对其今后的学习和发展具有长远的价值，这体现了学校教育对个体发展的影响具有即时价值。

下列哪位教育心理学初创时期的代表人物，出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著（ ）