金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
巴班斯基
B
凯洛夫
C
马卡连柯
D
苏霍姆林斯基
正确答案 :A
解析
苏联教育家巴班斯基把现代控制论、系统论观点用于教学论研究,提出教学过程最优化的理论。其主要著作有《教学过程最优化(一般教学论观点)》、《教学教育过程最优化(方法原理)》等。
相关试题
人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是( )。
有的同学总喜欢在老师的问题还没有问完的时候抢着回答,但总是出现错误,这在心理学上属于( )。
教育政策与教育类法律的制定主体是不同的,前者由政府制定,后者则由立法机关制定。( )
裴斯泰洛齐认为:“发展是个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位,这就是教育的目的。”这观点反映的教育目的价值取向是( )。
感觉仅依赖个别感觉器官的活动,而知觉依赖多种感觉器官的联合活动。
“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮”,这句话说明教师劳动特点的( )。
未成年人在学校期间,学校是其监护人。( )
“既不能把小学生当中学生看待,也不能把初中生和高中生混为一谈”,不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有( )。
“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是遗传决定论的观点。( )
小静同学在学习舞蹈的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属于技能学习中的( )。
美国斯坦福大学一项研究表明,儿童期的智力测验并不能正确地预测成年以后工作的成就,一个人的成就与智力的高低并无极大的相关,这说明( )。
在英语学习中,学生学习完“apple”和“pie”后再学习“apple pie”,即可产生水平迁移。( )