金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
根据科尔伯格的道德发展阶段理论,处于前习俗道德水平阶段的学生,道德判断的标准依赖于老师、家长等权威;处于习俗道德水平阶段的学生,道德判断的标准是社会规范。
相关试题
课程目标的确定取决于知识或学科内容。
15.关于记忆遗忘的原因,艾宾浩斯认为遗忘不是痕迹的消失,而是记忆被压抑。
教唆他人实施犯罪行为的,均构成共同犯罪。( )
公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度。公有制为主体主要体现在()。
宪法规定的人身自由包括( )。
孔子提出的教育目标是培养( )。
揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”创始人是( )。
国共第一次合作时期的主题是“打倒列强军阀”。( )
下列情形不应使用决定的是( )。
49.下列选项无权制定自治条例和单行条例的是( )。
作为一种行政法律责任,教育法规定的责任具有以下哪些基本特征( )。
法律关系就是社会关系,法律事实和客观事实具有一致性。