小学低段的学生“告状”现象比较突出，这是因为他们的品德发展处于（ ）。

下列观点属于维果茨基提出的是（  ）。

16.建构主义学习理论的基本观点包括（  ）。

班主任了解和研究学生的主要方法包括（  ）。

下列不属于学校课程物化形式的是（  ）。

15.影响自我效能感形成的因素有（  ）。

现代学制主要有三种类型：一是双轨制；二是单轨制；三是综合型学制。（  ）

下列关于小学生想象发展的特点，说法正确的是（  ）。

在教育目的的价值取向问题上，主张把教育目的与受教育者的生活紧密联系在一起，他们或以为教育要求为未来的生活做准备，或以为教育即是生活本身，注重的是使受教育者怎样生活。该观点属于（  ）。

三、判断题即使成就动机为零，学生也会产生学习行为。（  ）

在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的（  ）。

“练的越多越好”“难的题都会做，简单的就不在话下了”，这些观点更接近于（ ）。