问题解决是指由问题引发，运用一定的知识和认知策略去解决疑难的（ ）。

教育的本质属性是育人，即教育是一种培养人的社会实际活动。

根据学习动机起作用时间的长短来划分，把学习动机分为（ ）。

在教育实践中，所有与教育有关的行为都必须以教育法律规范来约束。（  ）

从广义上说，凡是增进人的知识和技能，发展人的智力与体力，影响人的思想观念的活动，都可以称作教育。（ ）

老师问妙妙：“你有兄弟吗？”“有。”“兄弟叫什么名字？”“明明。”“明明有兄弟吗？”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于（ ）。

小明在一次偶然的机会下发现放大镜在阳光底下能让白纸点燃，并由此获得关于凸透镜对光线会聚作用的物理知识。小明在这个过程中可以称得上受到了“教育”。

墨子说“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”这体现的是（ ）。

关于我国教育法规与教育道德的共性表现，以下描述不正确的是（  ）。

教育政策是政党、政府等政治实体为实现一定历史时期的教育目的和任务而规定的行动依据和准则。（    ）

66.下列选项中，可以帮助学生克服不良行为习惯的有（ ）。

快下课了，学生们开始躁动，这时候老师说：“如果大家认真听课，我就不安排额外的作业。”学生们顿时安静下来，该老师的做法属于（  ）。