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考教师 金标尺
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A
互补性
B
阶段性
C
衔接性
D
个别差异性
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B
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31.引导学生逐步理解和领会世界、.............这是德育中的( )
2.从该案例中得到的启示有
6.该案例给我们的启示有
19.通过教师招聘,......这样学校与小张形成了教育法律关系。
11.某学生家长建议...。针对此建议,班主任的正确选择及理由是( )
32.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,一般不可能出现在小学三年级学生身上的行为是( )。
26.在玩捉迷藏的游戏时,丽丽没有找到合适的藏身之处,被斌斌抓住了。丽丽说∶"我还没藏好,你不能抓我。"不愿意认输。........."由此可推知,丽丽的品德发展处于( )。
28.一位化学老师为了帮助学生理解记忆,........该老师使用的是( )
5.关于协同教学,以下说法正确的有( )。
10.以下不属于孔子的教师观内容的是( )。
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3.针对此案例,下列说法正确的有