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考教师 金标尺
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解析
(1)引导学生自主学习,让学生主动参与到学习中去。 (2)提倡采用以教师讲授为主,学生合作学习为辅的教学形式。 (3)正确处理“问题学生”的消极情绪困扰。
相关试题
马斯洛需要层次中,由低到高排列的第四层次需要为( )。
创造力并不是少数人才有的,是每个人都有的潜能。
27.抑郁症的主要特征是持久的( )。
46.性格结构中,具有核心意义的结构特征是意志。
一、单项选择题(本大题共35小题,每小题1分,共35分。)1.心理学把人的心理现象划分为既相互联系又相互区别的两个部分:心理过程和( )。
22.中学生小刚对数学特别有兴趣,探索欲望强烈,说明他对数学学习有比较强的( )
观看“最美教师”“最美司机”人物事迹所产生的情感体验主要是( )。
59.简述马斯洛的需要层次理论。
18.斯滕伯格三元理论的核心内容是( )。
26.父母问小山:“什么行为是好的呀?”小山回答说:“受到爸爸妈妈表扬的行为是好的。”父母又问:“那什么行为是坏的?”小山又回答:“受到爸爸妈妈惩罚的行为是坏的。”根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论,小山处在道德发展的( )阶段。
52.高级神经系统活动的基本过程是________和________。
四、筒答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分。)56.简述引起无意注意的原因。